伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过猫猫咪美容或和猫猫咪美容嬉闹、喂食后勤处手消毒。有刀口时就不要亲密的碰到猫猫咪美容。 　　3.给小宠按期肌注役苗和清除人体内外钻入虫。若是婴儿被小宠抓伤或咬破，应立马医院检查口腔科肌注狂犬役苗。 　　首都师范综合大学心里基地“另一半爬行动物与孩童心里正常”科研课题日之前发部新深入分析效果，猫宠物能让宝贝塑造优质的社会中心态：年轻、心中有爱心、善于推荐、不想护理个别人。 　　学龄期是小朋友心里学习长及独特社交性发展前景的关键性时间，当今世界大慨有9000万独生儿女。独生儿女在生长区域环境中轻易有自主为中心点、也不会与別人学习交流和讲解、动脑力差、缺泛权利与义务心、依耐性强等一些问题，为之，青岛市师范二本大学心里学技术学院在境内全面做了mata植物与小朋友心里学绿色的教学探析探析，孩子们随即摘取了青岛市市11所平凡民办中学的402名民办中学习作探析物体。 　　探析提示：比较不养战宠的婴儿，养夫妻甲壳昆虫的婴儿少点备感高兴无助，有更强的探讨非常倾向，更同意兼顾老人幼小的婴儿。且词养战宠都可以让儿童备感高兴内在的重要性，甚微地提升保持自人际交往能力和总责感。只过，养夫妻甲壳昆虫也会消极思想导致，首要是上升了哺育和清洁卫生清扫等方便的负担重。观察提示，在有夫妻甲壳昆虫的的家庭中，对於兼顾老人夫妻甲壳昆虫，大多儿童（40.0％）所制造的总责是陪夫妻甲壳昆虫玩和遛弯，负责任哺育夫妻甲壳昆虫（29.3％）和为夫妻甲壳昆虫泡澡（14.8％）的儿童只占少方面。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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